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怎樣的幼兒園建筑設(shè)計(jì)使幼兒園發(fā)展？

幼兒園的長(zhǎng)久生存，必然與幼兒園裝修設(shè)計(jì)有著莫大關(guān)系。怎樣的幼兒園建筑設(shè)計(jì)使幼兒園發(fā)展幼兒園設(shè)計(jì)。集合設(shè)計(jì)幼兒園裝修設(shè)計(jì)，幼兒園教育關(guān)系著幼兒生理與心理的成長(zhǎng)，是一個(gè)重要的教育期，幼兒園的建筑也對(duì)兒童產(chǎn)生著重大的影響，為適應(yīng)幼兒教育的發(fā)展，幼兒園建筑應(yīng)該如何設(shè)計(jì)，已經(jīng)成為一個(gè)重要的課題。

隨著兒童教育行業(yè)的越來越受重視，中華大陸上的幼兒園如雨后春筍一般大量“生長(zhǎng)”。而為適應(yīng)兒童更好的發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)引進(jìn)了多種幼兒教育方法，以遵循人的成長(zhǎng)規(guī)則，遵循人的心理學(xué)規(guī)則，促進(jìn)兒童在生理、心理以及精神方面的全面發(fā)展。

對(duì)于幼兒園的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師們的把控是很重要的。幼兒園建筑造型設(shè)計(jì)的宗旨，是創(chuàng)造一個(gè)適合幼兒個(gè)性特征的建筑形象，主題式造型設(shè)計(jì)就強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，給幼兒園一定的主題，這樣就使得那些剛剛?cè)雸@的孩子很快的融入到新的環(huán)境。幼兒園建筑造型設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，設(shè)計(jì)者應(yīng)按照建筑藝術(shù)創(chuàng)作的共同規(guī)律和幼兒園建筑自身的特殊要求正確處理好形式與內(nèi)容的辯證關(guān)系，創(chuàng)作出真正富有幼兒園建筑個(gè)性的主題式藝術(shù)形象，使幼兒充分融入環(huán)境，使德、智、體得到全面發(fā)展。

幼兒園的建筑設(shè)計(jì)對(duì)兒童的身心成長(zhǎng)及教育是息息相關(guān)的，同時(shí)，建筑設(shè)計(jì)將配合教育模式的發(fā)展不斷進(jìn)步，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)能夠促使兒童創(chuàng)造力的發(fā)展，更加適應(yīng)其心理的發(fā)展，幼兒園建筑設(shè)計(jì)師應(yīng)該積極的進(jìn)行探索，或者是借鑒外國(guó)的一些經(jīng)驗(yàn)與方法，努力設(shè)計(jì)出更加適應(yīng)兒童發(fā)展的新型的幼兒園。